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【第二单元】 信息窗二 两三位数除以一位数的笔算  

2013-09-22 14:27:37|  分类: 2013-2014三年级 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学内容:教材P19――P20

教学目标:

1、探索并掌握除法的验算方法。

2、能结合具体情况进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。

3、能结合具体情境提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

教学重点:除法的验算方法

教学准备:情景图   多媒体

教学过程:

一课前小研究

65÷3=         499÷4=

 

我会笔算:

我也会验算:

我的困惑和问题:

我的例子:

二、小组交流

学生根据课前小研究的内容及教师的活动要求,在小组内进行交流讨论,并帮助有困难的孩子补充理解。

教师巡视指导,及时捕捉学生课前学习过程中出现的问题,及时进行二次备课,以备全班展示活动中,有效的引导和调控。

三、全班展示、质疑提升

1、[出示课本情境图]

师:请同学们仔细观察画面,说说你看到了什么,想到了什么?

[学生自由交流]

师:你能提出哪些问题?

[抽生交流,根据学生的回答板书]

2、师:我们先来看“平均每小时裁19只风筝面,对吗?”这个问题,你认为可以怎样解决这个问题?

[学生自己列出算式,尝试计算,小组交流各自的算法。]

76÷4=

(1)、用竖式算一算(板书)

(2)、用乘法演算一下(板书)

师生总结:用商和除数相乘的方法,演算。

3、 师:我们再看“ 4天裁499只风筝面,平均每天裁多少只风筝面?”

(学生独立完成,全班交流。)

四、拓展练习

课本20页1、2、3、4

五、课堂总结

这节课你有什么收获?

六、板书设计

笔算除法的验算

76÷4=

499÷4=

商×除数=被除数

商×除数+余数=被除数

 

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