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第三课时实践活动--"我们身上的小秘密"  

2012-09-17 15:33:20|  分类: 2012-13上册备课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标:

1、通过测量身体各部分的长度,和一步有多长,以及对这些数据进行分析比较,感受人身体上的数学。

2、主动参与小组学习,初步学会与伙伴合作交流,培养合作意识和协作能力。

3、进一步提高学生对米、厘米的认识,能运用测量工具进行实际测量,并进一步认识测量在生活中的作用。

学生准备:

 软尺、卷尺、直尺、身体成长记录卡

教学设计:

复习导入:

1、同学们我们都喜欢看探索这个节目,因为它里面有许多的小秘密,我们可以了解。那你们知道吗?我们的身体上也有许多的小秘密,你想知道吗?

2、1米=(   )厘米

   100厘米=(    )米

谁知道怎样测量物体?

学生在小组里说,然后找几个学生起来回答。

   4、实际操作测一步的的长度。

   教师小结:

我们在测量物体的时候,要把0刻度对准物体的一端,然后看看尺子上的刻度,到哪就是多少厘米。

明确活动目的,提出活动要求:

今天我们要找寻的小秘密就是要测量我们身体的部位,然后请同学们仔细观察结果,看看谁能找到身体上的秘密。

1、四个人为一小组,进行测量。其中有一个同学要负责记录测量的结果。

2、我们要测量的内容是:自己的拳头、脚的长度、一庹的长度、还有身高,还有一步的长度。

测量时要将0刻度对准自己身体的一端,认真读取数据。仔细纪录。
学生开始活动,教师巡视进行指导。

观察结果:

学生填好测量的数据,教师把各族测量的结果展示出来,请同学们认真观察,你能发现什么?

拓展练习

学生继续在小组里测量身体的部位,记录数据寻找秘密。

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