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第九单元统计与可能性单元备课  

2012-12-25 17:14:43|  分类: 2012-13上册备课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教材分析:

本单元是在学生学习了简单的统计图表知识,初步体验了数据的收集、整理的过程,并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题的基础上学习的,是进一步学习统计知识的基础。此外,对可能性知识的学习,是学生今后学习概率知识的基础。本单元教学的主要内容包括按不同的标准对事物进行分类统计;初步体验有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的。教学重点是按不同的标准对事物进行分类统计,教学难点一是在分类统计时找到不同的分类标准,二是对事件发生可能性的理解。

教学目标

会用不同的方法进行分类统计,完成相应的统计表,根据统计的结果提出问题、解决问题或提出建议。初步了解事件发生的确定性和不确定性,形成实事求是的态度和爱思考、爱动脑的习惯。通过现实情境体验数据的收集、整理和分析的过程,初步了解统计的意义,发展初步的统计观念。通过学生经历统计的过程,发展学生运用数学知识解决问题的意识。

教学重点、难点:

对分类标准和对事件发生可能性的理解。

课时分配:

2课时

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