注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

清晨雨露

妆扮孩子五彩的童年!

 
 
 

日志

 
 

第三单元第六课时:连除的简便运算  

2010-04-08 15:17:50|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

教学内容 :教科书第43页的例3

教学目标:

1、使学生掌握一个数连续除以两个数的几种常用算法。并能根据具体的情况,选择合适的方法使计算简便。

2、通过探索发现的方法,对连除简便运算进行教与学。

3、 培养学生合理选择算法的能力。

教学重点:理解掌握除法的性质。

教学难点:选择合理的算法。

教学方法:讲解、自主探索、练习。

教学用具:课件

教学过程:

小研究内容:

1.怎样简便就怎样算,并说说运用了哪些定律或性质。

2500-875-125   258+791+642   25×5×4  83×115+115×17

2.你记住了哪些运算定律或性质,写出名称并用字母表示。

(一).创设情境:

谈话:春天,万物复苏,花红柳绿。春天,也正是植树的好季节,你们看:3月12日,植树节到了,同学们开展了植树活动。

(二).探究解决问题。

1.理解题意:请读例3.边读边思考,这题的条件和问题是什么,怎样解决。现在请你们用一种或两种方法解答,并说一说自己的思路。

2. 组织学生板演汇报:每步表示求什么?

(三).探究发现规律。

师:那我们想一想:今天解决问题的计算方法是什么?(一个数连续除以两个数,或者是一个数除以两个数的积。)再观察一下结果怎样?(相等)。因此,这两个算式可以用等号连接。

板书:1250÷25÷5=1250÷(25×5)

师:那么,你们能用自己的语言叙述解决问题的计算方法吗?(一个数连续除以两个数,可以写成这个数除以这两个数的乘积。反过来一个数除以两个数的乘积也可以写成这个数连续除以这两个数。)

师:这个就是除法的运算性质。你能否用字母来表示吗?

(a÷b÷c= a÷(b×c) 反过来就是a÷(b×c) = a÷b÷c)

(四).探究规律的运用。

1.运用的条件。

想一想:连除有几种算法,分别是什么?那么,一个数除以两个数的乘积呢?运用除法的运算性质的条件是什么?

2.初步运用。

(1)在下面等式的○里,填上运算符号。

①64000÷125÷8=64000÷(125○8)

②28000÷(140×25)=28000 ○140○25

 (2) 判断

①7200÷24÷3=7200÷(24×3)            (√ )

②1000÷(125×8)=1000÷125×8          (× )

3.深入探究运用

出示3个星期才把这个习字本写完,一共写了420个毛笔字

(1)组织分组探究。

师:.有时运用这一规律能使我们的计算方法更为合理。师:下面这些计算怎样才能速度最快方法又最合理?请小组先交流,然后派代表全班交流。   

(2)板书汇报

610÷5÷2     270÷27÷2      540÷(9×6)   560÷(7×5)

=610÷(5×2)=10÷2         =540÷54         =560÷7÷5

=610÷10      =5             =10              =80÷5

=61                                           =16

 生1:我们小组重点讨论的是这两道是连除,有时根据运算顺序连续除以两个数即从左往右依次计算比较简便,有时根据除法的性质把算式转变成一个数除以两个数的积比较简便。

生2:我们小组讨论的是一个数除以两个数的积。发现一个数除以两个数的积,有时根据运算顺序先算小括号里面的比较简便,有时根据除法的性质把算式转变成一个数连续除以两个数比较简便

生3:我来说说我们组的想法。

   420÷35                600÷24           

 =420÷(7×5)         =600÷(6×4)

 =420÷7÷5               =600÷6÷4

 =60÷5                =100÷4

=12                   =25         

生3:我们根据数字特征先把35和24拆成两个数的积,再改写成连续除以两个数的形式,这样做比较简便。

师:计算连除时,可以根据四则运算顺序从左往右依次计算(一个数连续除以两个数),有时根据数字的特征有时改写成“一个数除以两个数的乘积”比较简便。计算“一个数除以两个数的乘积“时,可以根据四则运算顺序,先算小括号里面的,有时根据数字的特征改写成“一个数连续除以两个数”比较简便。

三练习

1.书P43:做一做。

2.补充题:1200÷25÷4   4800÷(48×4)  24000÷125÷8  

 15000÷125÷8       9000÷72     6300÷42    

四、 今天学习的内容是什么,你有什么收获?

五、板书设计:

                 连除的简便运算

1250÷25÷5   1250÷(25×5)   

=50÷5        =1250÷125         

 =10(元)     =10(元)       

     字母表示:

 a÷b÷c= a÷(b×c) 

a÷(b×c) = a÷b÷c)

  评论这张
 
阅读(353)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017